素质和训练：优良兵源与严格训练造就公认强兵
而普遍受过基础教育的日本兵在受到长时间严格训练后，对技术兵器的操作、保养水平更是远优于中国士兵。受过教育的兵源加严格训练
幕府末年的日本，识字率就相当高，据统计当时的日本人，男子有45%识字，女子有15%识字。到明治维新大兴教育之后，1872年，日本公布《学制令》，到35年之后的1907年，日本的小学就学率达到97.83%，基本做到了小学教育的普及。
受到过基本教育的兵源基础之上，日军的训练也相当严格。据昭和十五年（1940年）日军颁发的《步兵操典》规定，步兵单兵及大队以下步兵分队训练主要内容包括：
单兵教练，即单兵队列（包括射击、投弹和动作），单兵对歩、机枪的射击和掷弹筒的使用。
中队教练，包括队形、战斗、分队、小队、中队的进攻、防御。
轻机枪和自动炮教练，包括密集队形、射击、分队、小队、中队进攻、防御，以及夜间战斗。
步兵炮、速射炮教练。
大队教练，包括进攻、防御、追击、退却，以及夜间作战。
抗战初中期参战的日本士兵，从训练上大体上要接受将近一年的**。
前5个月是新兵集训，训练课目包括队列、刺杀、射击及拉练。在这期间最少要有一次在严冬条件下的五天野营拉练，训练士兵严寒耐力及夜间应战能力。
接下来2个月是常规单兵综合素质训练，强调小队、中队一级作战协调。在这期间每天必须有30公里以上行军耐力训练。并由教官掌握其中强行军比例，但不得低于每日5公里的强行军。
新兵在转入小队、中队级协同战术训练时，大都加入该部队老兵的“私货”。这些“私货”练起来都很苦，例如立姿加重物持枪长瞄，打夜间100米外香火头，避弹奔跑及针对避弹奔跑的射击方法，狙击与反狙击术，突**况下防守与反击的动作等，都是在战场上非常实用的技术。
再接下来的1个月是中队、大队级作战训练。新兵从这个月开始接受野战射击训练，游泳训练及强化刺杀训练。除此之外，另有每天40公里的行军。
最后2个月搞大队、联队级作战协同，高级技战术动作及火线机动。
经此训练，抗战初中期的日本普通士兵已经具备了相当的单兵作战技能。
日军《步兵操典》规定：新兵入伍以后每月用于实弹射击训练的子弹，步枪不得低于150发，机枪不得低于300发，每年用于训练的步兵子弹则为1800发。在这种严格要求和训练条件下，日军射击水平普遍较高，通常每个中队（连）优秀射手占到三分之一左右。英国军事评论员给日本军队军事素质的评价是：装备B级，战术水平A级，单兵射击技术A级。
据一些抗战老兵回忆，许多日军士兵在乘车行进时举枪射击，仍能较准确地打中百米内的人形目标。而普遍受过基础教育的日本兵在受到长时间严格训练后，对技术兵器的操作、保养水平更是远优于中国士兵。
直到战争后期，日本在战争的泥沼中越陷越深，兵源枯竭，不得不扩大服役年限，征召了许多“胡子兵”和“娃娃兵”，老的老，少的少，且训练的时间、质量都不能保证，军事素质就大打折扣。
结束语：《孙子兵法》云：知己知彼，百战不殆。全面了解侵华日军之后，我们才知道当年的抗战中国军人究竟面对的是怎样强大的对手。而与之对垒的中国军队，又是怎样的一幅景象呢？下一期《重读抗日战争》，我们来做“知己”的功夫。 优良兵源与严格训练造就公认强兵
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